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以民生福祉為念,繪就美好生活新畫卷

2024-02-06 09:46:42

幸福,源于優質均衡的民生保障。2023年9月,習近平總書記在浙江考察時強調,浙江要在推進共同富裕中先行示范。要把縮小城鄉差距、地區差距、收入差距作為主攻方向,進一步健全城鄉融合發展體制機制。

在杭州,有這樣一群“追夢人”,堅守于方寸之間,以改革為杖,以民生為基,守健康、辦教育、興科技、育人才,在永不停歇的攀登中,為這座幸福城市繪就美好生活新畫卷。

“老破小”變身“高大上”

當好鄉村百姓的健康“守門人”

如何順應醫改,讓優質醫療資源向山區延伸,助力基層百姓看病就在“家門口”?為了答好這道題,建德市乾潭鎮中心衛生院黨支部書記、院長吳慧平用了4年。

“我剛從建德市第一人民醫院來到乾潭鎮中心衛生院工作時,周圍人不理解,哪有醫生從城里往鎮上跑的?!甭袷奏l村醫療事業4年,這名“全國優秀衛生院院長”帶領乾潭鎮中心衛生院收獲了村民們的信任與贊許。

立志扎根基層改善鄉村醫療的選擇,源于吳慧平剛參加工作時的一次下鄉義診?!爱敃r村衛生室只有‘赤腳醫生’,村民們寧愿翻山越嶺坐五六個小時的車,也要去城里的‘大醫院’看病?!?/p>

隨著全民醫療保障制度改革縱深推進,各級黨委政府愈加重視基層衛生事業,吳慧平堅守的“小醫院”迎來了“春天”。2023年,杭州市高質量實施公共服務“七優享”工程“病有良醫”工程,大力推動西部公共服務均衡化。這些年,乾潭鎮中心衛生院陸續蓋起了住院樓、急救站,引進了CT、心超、胃腸鏡等醫療設備,醫療水平向二級綜合性醫院靠攏。吳慧平還牽頭在偏遠村建起了鄉村區域醫療中心,聘請“健康協管員”,定期在村衛生室坐診服務。如今,村民們養成了“有事找村醫、小病不出鎮”的習慣。

哪怕山再高路再遠,也要當好百姓健康的“守門人”。吳慧平踐行諾言,帶領“老破小”衛生院變身“高大上”,培養出了一支擁有8名副高以上職稱醫生的醫療隊伍,牽頭成立應急救援小組,配備2輛救護車,暢通“山溝溝”里的“生命通道”。

心中有光,素履以往?;鶎有l生服務千萬家、連著你我他,作為基層醫療衛生領域的一員,吳慧平干勁十足:“我還會繼續扎根基層,當好衛生事業的‘螺絲釘’,寫好為民服務的‘大文章’?!?/p>

傳承紅色基因鑄魂育人

做教育理念、技術的先行者

提及“適性教育”“學校大腦”等教育理念、技術的先行者,不少人會想到杭州市建蘭中學黨委書記、校長饒美紅。從教近30年,她最愛的還是“老師”這個稱呼:“喜歡上我的課,是學生對我最大的褒獎?!?/p>

交談中,“教育家精神”被饒美紅反復提及?!盀辄h育人、為國育才應是每一名教育工作者的初心使命?!泵磕杲處煿?,老師們都會重溫《我是建蘭教師》誓詞,恰是告誡教師不應被浮躁的言論、利益、分數左右,要“守好三尺講臺”“關注每個孩子”,做真正的教育。

2013年,饒美紅發起為貧困地區兒童募捐大病醫?;顒?,11年為近6000名兒童送上大病醫保。如今,公益在建蘭中學已成為一種習慣,每年學校公益美少年的評比也讓公益促共富的精神綿延。近年來,饒美紅全力倡導集團品牌化,支持薄弱地區教育共富工作,先后奔赴淳安千島湖、桐廬等地,與當地政府共建學校,同時結對省內外近20所學校;建蘭“因材施教、五育并舉、個性化發展”的工作理念輻射至全國16個?。▍^、市)350多所學校,并應用至特殊教育、職業教育學校和農村學校,促進教育共富。

探索學科產教研融合新范式

為現代化建設培養新時代規劃人才

2021年6月,由鮑海君擔任院長的全國首家國土空間規劃學院(下文簡稱“學院”)在浙大城市學院成立。兩年多來,學院不斷探索規劃學科建設的新范式,聚焦培養能夠滿足浙江和杭州的城鄉規劃、建設與管理所需的高層次人才。

鮑海君感知著時代怦然的心跳聲,也深知自己肩負的使命。

主題教育開展以來,鮑海君深刻認識到,在落實好科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略等方面,方法更明確、路徑更清晰;在回答好“強國建設,教育何為”的過程中,“高校有為”的底氣更足、干勁更強。

作為學院變革發展路上的引路人和見證者,鮑海君堅持以產教融合、科教融匯兩大核心思想賦能人才培養,讓學生們走出校園,深入規劃場景;2023年暑期,學院開展“杭州市交通治理社會調研”,組織上千名師生為杭州交通治理“找問題”,助力學生在實踐中成長。

“我們期望將‘科學研究的密度’轉化為‘教學實踐的濃度’?!滨U海君提道,學院與科研院所開展深度合作培育人才,2023年11月,浙大城市學院國土空間規劃研究院發布的“中國城市低碳建設水平指數2023”,就是通過導師制讓學生成為教師科研的伙伴,實現研究性教學、探索式學習的成果。

“從城市規劃到城鄉規劃,再到國土空間規劃,這條學科發展的主線,正沿著生態文明時代的指引走向未來?!蔽磥?,鮑海君將和團隊繼續求索,在人才培養、專業建設方面開拓無人區、潛行深水區,努力讓教育更好地影響一代人。


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